《权力：为什么只为某些人所拥有》

这本书从组织行为学的角度分析权利是怎么分配的。

感触

听完这本书之后，改变了我对权利的看法。之前的想到权利，总是先联想到小人，钻营这些负面的词。

最大的感触是“权利”只是一工具。如同江湖武功一样，侠者用之为善；魔者用之为恶。

礼仪仁和者为政，与社会发展来讲是好事！眼光独到，有大局观者为领导，与公司来说是好事！

“九品”芝麻官中周星驰说坏人会当官，好人应该更会当官，这样社会才有希望。

听书笔记

书中告诉我们成绩与地位没有必然联系，要想获得权力，必须遵守权力游戏的规则。
权力是靠你自己精心策划和小心经营才能得到的。
权利者的七大特质:雄心,精力，专注，自我反省的能力，信心，换位思考的能力，面对冲突的能力
- 个人觉得，后面的六个特质，即使是没有雄心追求权利也非常重要
权力之路
- 1）成为最引人注目的哪一个
- 2）谁拥有资源，谁就拥有权力
- 3）关系，永恒的王道
- 4）演和说
- 5）建立自己的声望
应对冲突的八条金律:
- 1) 善待对手
- 2) 不要给自己制造不必要的麻烦,管理好你的情绪
- 3) 与关键人物保持良好的关系
- 4) 坚持是胜利的前奏
- 5) 多条战线并进。不只有一个资源可以使用
- 6) 采取行动，抓住战机
- 7) 奖励你的朋友，处罚你的敌人
- 8) 让自己的目标更富有宏大的社会意义（得道多助）
反败为胜的三大策略
- 1) 不要放弃
- 2) 继续做你擅长的事；
- 3) 永远表现得你将赢得最终的胜利。

《商战》

有关定位的经典书籍

核心思想：商业就是战争，如何把战争论应用到商战中。

听书笔记

解决竞争问题
从对方难以改变的优势入手
- 比如可口可乐的瓶子
合适的竞争思维，中庸之道
四种商战形式：
- 防御战，进攻站，适合领军，领导企业
- 侧翼战，游击战，适合小企业
当今重点放在满足客户的需求，以消费者为中心，例如apple
四种商战案例：可乐战，啤酒战，汉堡战，计算机战
自下往上的战略
- 战略要服从战术，往往是战术的改变导师战略的大幅调整。比如大炮，坦克，导弹，电子战等
- 战略指导战术。保持单一焦点，集中兵力

《梁漱溟先生讲孔孟》

梁漱溟先生先生将《论语》的（精髓归纳为十四个态度，让我们更容易理解儒家。

梁漱溟先生被誉为“中国最后一位大儒”

仁
- 仁是真正生命的直觉，生命自己最合适的理，在不同的情境下，可以表现为慈爱、柔嫩、真挚、敦厚、慎重等各种形式。
- 思意了无
- 君子坦荡荡
- 仁者不忧
乐

乐的态度在人的心境是安和自在。
讷言敏行
- “恐人陷于不仁”
- 少说话，多做事
- 言过其行，君子耻于言
- 力行近乎仁
看自己
- “古之学者为己，今之学者为人”
- “子贡方人”，孔子评论“夫我则不暇”
- 人前做不到的事不说，人前说不得的事别做
看当下
- 所谓当下即心，看当下就是心，在心那一个地方，盯住你的心
- 对应《正念的奇迹》
反宗教

“未知生，焉知死”，“未能事人，焉能事鬼”
“毋意必固我”
- “四毋”：毋意、毋必、毋固和毋我。
  - 毋意，就是别瞎猜。
  - 毋必，就是没有什么事情是必须按固定的模式来做。
    
    孔子说：“言必信行必果，硁硁（kengkeng）然小人哉”.他认为“言必信行必果”是一个非常低的修为，能做到这一点，也只能说这个人还算是不错的小人。因为事情总是变化的，如果坚持用一个固定的套路去面对任何问题，效果可想而知。
  - 毋固，就是不要固执己见。
    
    如果一个人固执己见，觉得自己什么事情都知道，不去学习，那么他就很难进步。孔子就是一个经常调整学习，不断进步的人。
  - 毋我，就是不要以自我为中心。
    
    如果做任何事都只会站在自己的角度考虑问题，就根本感受不到别人看这个问题的感觉。我们与他人的矛盾，很多时候都是因为大家看事情的角度不同。
“非功利”

“君子喻于义，小人喻于利”，“放于利而行，多怨”

如果你追求功利，而把一件事情割裂开来，你就失去了生活的乐趣！
“非刑罚”
- “道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
  
  如果拿法律刑罚去治理社会，百姓只求不犯罪，但却没有羞耻之心。用道德礼制引导百姓，百姓不仅有羞耻之心，还有归服之心。
- 法治是一个社会必经的过程，却不是终极目标。等大家都有了法治的观念后，就可以靠道德来约束自己的行为，这才是一个成熟的社会。
“礼乐”
- 礼即是人情的自然要求，并不是人情外的假形式。人有情便好，而不在于许多繁文缛节，只要是你发自真性情的礼，率真、质朴都是一个真的礼。如果这个真性情被扭曲了，那么这个礼就是假的。
- 礼是合乎人性的，合乎人发自本心的活泼的当下的东西。 11.“孝悌”
- 孝悌本身，是对你身边的人好，是发自内心地爱他们，你的内心是柔软的活泼的
- 所谓孝悌这个心，就是人伦之间的父慈子孝，兄友弟恭，是那个Tenderness柔嫩和乐的心。
- 有人问孝于孔子，孔夫子讲“色难”，“色难”就是孝。色难就是你跟你的父母说话的时候，你的表情是不是和颜悦色。至于犬和马，咱们都能养活它。你对父母没有尊敬的心理，那同对待动物有什么区别呢？ 12,13. “不迁怒，不贰过”
- 怒是一件很正常的事情，而迁怒就是把自己的痛苦转嫁给别人。
- “踢猫效应”,一种典型的坏情绪的传染所导致的恶性循环
- “不贰过”就意味着不懈，又重新觉醒，所以不懈就是继续觉醒的状态。
“天命”
- 孔子说君子有三畏，畏天命、畏圣人之言、畏大人。敬畏自然规律，敬畏圣人的言论，敬畏德高的王公大人。
- 天命是宇宙大的流行趋势，是已定的，但只有一点是未定的，就是你当下的想法
- 谋事在人成事在天

仁，人的一种向善的本性；

乐，生活中源于内心的一种追求。

讷言敏行，是行事一项指南。

看自己、看当下和反宗教则强调人心自然流行，不向外找。

《幽兰操》君子之守子孙之昌

复习

复习《养育男孩》，《不吼不叫》，《正面管教》，《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》

无条件的爱
孩子是父母的复印件，想要孩子学会尊重，请先尊重孩子的感受和想法
培养孩子独立完整的自尊体系
和孩子一起想解决问题的方法
首先教会孩子情感类的词汇，珍惜孩子作对的时机
仁是内在的质，礼是外在的文。文质彬彬然后君子
和孩子一起学习，进步，保持正念

《你就是孩子最好的玩具》

情感引导：在孩子表现出情绪的时候准确的教会他这种情绪叫做什么，我们可以怎么做。

体察情感
无条件的爱
抓住每个做对的时机，教孩子正确的词汇，肯定鼓励

《老子、孔子、墨子及其学派》

老子求道，孔子求仁义，墨子求利。诸子百家。

老子的“五千言的《老子》或称《道德经》”

“天法道，道法自然。”
孔子：为学，一贯忠恕，仁君子，礼，乐，名，性命，鬼神祭祀

行事最尚“中庸之道”，采取折衷适用的主张去面对、处理事情。
墨子：兼爱，非攻，实利主义（节用，非乐）

墨子的宗教思想：天命，明鬼，非命

《墨子》包含了逻辑学，几何学、物理学、经济学的知识，重实行，在战国时成为一代显学。

庄子评价：墨子虽独能任，奈天下何！

《关键冲突》

目标：问题得到解决，人际关系得到提升

组织中没有冲突，就没有进步。

Part1自我分析：关键冲突之前的准备 1.1 明确关键冲突对话的目标和意义
- CPR思维法（C就是content内容，P是pattern是模式，R是relationship是关系）
- 设定情景
韩非子曾言，“不知而言，不智；知而不言，不忠” 1.2 如何在冲突之前保持理智
- 梳理自己的情绪
- 不要主观臆断，推理他人（表情降低推理可能性）
- 还原事件真相六大影响力（自我，他人，外部条件；组合上动力，能力）
Part2安全应对：关键冲突如何行动

2.1 准备关键冲突
- 确认沟通的主题
- 问题的解决之道
2.1.1 创造安全开场白
- 如果对方令你失望，在面对冲突时你首先要做的是描述行为表现差异
- 维持互相尊重
  
  在尊重对方的前提下，还原事件真相。
  
  为了避免对方不受尊重这种误会，首先你必须想象出对方可能得出怎样的错误结论，然后马上向对方解释你没有这个念头；紧接着，你要马上说出自己的真实意图。
- 建立共同目的
如果你表现出很尊重对方，但是交谈还是出现了危机，这通常是因为对方误解了你的目的，你要采取的防御措施就是建立共同目的。

2.1.2 向对方描述你的看法

2.1.3 以一个问题结束开场白

2.2 如何帮助对方付诸实践
- 很多人不去做事都是因为能力或动机问题。我们首先要解决动机问题，然后再谈能力的问题。
- 当对方企图逃避退缩时，你必须忍住诱惑，不要轻易强迫对方服从，你应当寻找对他们来说最具影响力的结果作为激励对方的突破口。 2.3 如何更轻松地让对方信守承诺？
如果对方并不是因为动机的问题，而是缺乏行动能力时，我们的任务时帮助他们简化问题以便消除得能力障碍。

从自我，他人，外部环境出发消除每个问题

每找到问题原因，解决能力障碍后，别忘了提“事后问题”。例如：“如果我两点之前让你去做这项工作，你能在5点之前完成吗？还有没有其他困难？”

2.4 如何应付对方的转移话题、愤怒咆哮和沉默对抗？
- 表现出专注和灵活的态度
  
  要灵活：
  - 第一，注意到新的问题；
  - 第二，选择正确的问题，是老问题、新问题，还是两者兼顾；
  - 第三，解决新问题，然后回到老问题。
  要专注：
  - 第一，一次解决一个问题；
  - 第二，有意识地选择处理新问题，不要等到无可奈何时被动解决问题。
  跳出老问题，宣布改变问题，面对新问题，找到令人满意的解决答案，然后决定是否回到老问题继续讨论，这就是应对突发性问题的具体步骤。
Part3 展开行动：关键冲突之后的行为

3.1 如何让对方做出承诺并付诸行动？

用四步法制订完整的计划：何人、何事、何时、后续检查。